幼児から大人までの一貫したカリキュラム
直感から論理へスムーズに接続
体験を通して自ら発見する学びのスタイル

ガウス教室には、長年の研究に基づいて、直感的思考から論理へと無理なく自然に橋渡ししていく、
幼児から大人までの独自の一貫したカリキュラムがあります。

さんすうは何の役に立つの？　勉強はなぜしなければならないの？　もし、子どもにそう聞かれたらなんと答えますか？
この問いには答えがありません。なぜなら、勉強はしなければならないものではなく、楽しいからするものだからです。

子どもたちには、知りたいという純粋な気持ちに動かされ、わかった感動を素直に喜びあえる場所、
競争や点数のない場所、楽しく話し合い、探求し、議論する場所が必要なのです。

ガウス教室では、数学の楽しさを知り、美しさに触れることができる幼児クラス、小学生クラス、中学生クラス、高校生クラスを用意しています。
どのクラスも楽しく、活気に満ち、工作をしたり、議論をしながら、知らず知らずのうちに推理力、思考力、空間認識が身につくクラスです。

植野 義明
Yoshiaki Ueno

1955年新潟県生まれ。
東京大学大学院にて数学を専攻、理学博士。
日本数学会会員、数学教育学会代議員。
東京大学で数学講師、元東京工芸大学工学部准教授。
「数学セミナー」など雑誌にも執筆。

著書：
『わくわく学ぶ高校数学の考え方 興味編』（全4巻、Z会出版）、
『Mathematica 高校数学入門』（ブレイン出版）、
『エレガントな解答をもとむ』（日本評論社）、
『教科力シリーズ 小学校算数』（玉川大学出版部）、
『考えたくなる数学』（総合法令出版）、
『子どもの「数学力」が自然に育つ2歳からの言葉がけ』（日本実業出版社）

訳書：
『ワゴン Mathematica 現代数学探求』（全3巻、シュプリンガー東京）、
『レイコフ、ヌーニェス 数学の認知科学』（丸善出版）、
『アーテシュテイン 数学がいまの数学になるまで』（丸善出版）、
『サラ・ハル 他 図解 はじめて学ぶ 数学のせかい』（晶文社）。